Schularten der Klosterschulen Offenburg

Im Jahresverlauf gibt es in den Stufen 5 und 6. die Klassenstunde, die einmal wöchentlich im Stundenplan verankert ist und in der Projekte, soziales Lernen oder Lerntraining stattfinden, z.B.: Wie bereite ich mich auf eine Klassenarbeit vor? Hier gibt es auch Raum für Probleme z.B. in Form des Klassenrats.

Darüber hinaus werden in den Fächern Mathe, Deutsch und Englisch Stärkungstunden angeboten.

Außerdem bietet unsere Schule bilinguale Module an. Das heißt, in einzelnen Fächern wie z.B. BK, Sport oder Geographie werden ausgewählte Unterrichtseinheiten in englischer Sprache vermittelt.

Beim technischen Arbeiten (TA) lernen die Schülerinnen den sicheren Umgang mit Werkzeugen und Maschinen beim Anfertigen von Werkstücken und z.B. das Reparieren eines Fahrrads.

In der ersten Schulwoche gibt es in den 5. Klassen die Klassenlehrerzeit, in der die Schülerinnen die Schule kennenlernen und die Klassengemeinschaft gestärkt wird.

In Klasse 5 findet außerdem ein UNESCO-Tag sowie ein Gemeinschaftstag (Religion) statt.

Am Anfang des Schuljahres von Klasse 5 bereiten die Schülerinnen ein Adventssingen im Dezember vor.

Im Rahmen des Fachs Medienbildung üben die Mädchen am Computer den Umgang mit Anwendungsprogrammen (z.B. MS Word), der ihnen in den nächsten Schuljahren für Referate und privat viel Arbeitserleichterung bringen wird.

Französisch als zweite Wahlpflichtfremdsprache steht den Mädchen ab Klasse 6 offen.

Gegebenenfalls können sie zum 7. Schuljahr auf das Wahlpflichtfach „AES“ umsteigen.

In Klasse 6 nehmen die Schüler am Jahrgangsprojekt teil. Beim Projekt, dessen Höhepunkt eine Aufführung in der Reithalle ist, dürfen die Schülerinnen zwischen verschieden Angeboten wählen. Unter anderem Tanz, Akrobatik, Musik und Gesang, die Gestaltung des Bühnenbildes, Ton-und Lichttechnik oder das Entwerfen und Nähen von Kostümen.

Bei der Berufsorientierung in Klasse 6 dürfen die Mädchen ihre Eltern einen Tag in ihrem Beruf über die Schultern schauen.

Die Klassenstufe 6 fährt mit den Klassenlehrern ins Landschulheim (z.B. Bodensee).

Die Schülerinnen, die in Klasse 6 nicht Französisch gewählt haben, beginnen ab Klasse 7 mit dem Wahlpflichtfach AES.

Die Schülerinnen der 7. Klassen nehmen am „Project Adventure“ teil, einem speziellen Angebot der Erlebnis- und Abenteuerpädagogik, bei dem es um die Entwicklung von Teamgeist und die Stärkung der eigenen Kompetenzen geht.

Beim Lerndorf “Fit durch’s Leben” erwartet die Schülerinnen ein Besuch der Thorax-Klinik an unserer Schule. Darüber hinaus beschäftigen sie sich, für rund fünf Wochen,  in den unterschiedlichen Fächer mit aktuellen Themen rund um die Gesundheit. Damit möchte die Schule einen wichtigen Beitrag zur Umsetzung, der im Bildungsplan 2016 verankerten Leitperspektive “Prävention und Gesundheitsförderung”,  leisten.

Auch in Klasse 7 wird einmal wöchentlich eine Klassenlehrerstunde angeboten.

Hier findet die Kompetenzanalyse „Profil-AC“ statt, die schulische und berufliche Fähigkeiten und Stärken erfassen und eine erste Orientierung zur Berufswahl bieten soll.

Im Sportunterricht wird ein Selbstverteidigungskurs angeboten.

Im Rahmen der “Grünen Woche”, der Projetwoche an unserer Schule, setzten sich die Schülerinnen auch mit dem Thema Essstörungen auseinander.

Im Deutschunterricht lernen die Schülerinnen das Zischup Projekt, in Kooperation mit der Badischen Zeitung, kennen. Dabei dürfen sie hinter die Kulissen des Verlagswesens schauen und auch selbst als Reporterin tätig sein. Die Artikel werden dann in einer Sonderausgabe der BZ gedruckt.

Im Frühsommer nehmen die 8. Klassen, gemeinsam mit ihren Englisch-und Klassenlehrern, an der Englandfahrt teil.

Auch in Klasse 8 wird einmal wöchentlich eine Klassenlehrerstunde angeboten.

Der Schwerpunkt liegt auf beruflicher Orientierung, d.h. eine vielfältige und umfassende Berufsberatung z.B. Beratung durch die Arbeitsagentur und ein einwöchiges Betriebspraktikum. Profitieren dürfen wir hier von unseren Bildungspartnern (z.B. Edeka).

In dieser Klassenstufe geht es vorwiegend um die Vorbereitung auf den Realschulabschluss. Aus diesem Grund gibt es in beiden Grünen Wochen jeweils ein Intensivtraining in den Kernfächern. Die Schülerinnen werden in diesem Zusammenhang auch im Umgang mit Stressbewältigung geschult und unterstützt. Des Weiteren findet hier die Abschlussfahrt statt (z.B. nach Berlin).